הִגַּעְתֶּם לְעַמּוּד הַבַּיִת שֶׁל הָאוֹת מֵם סוֹפִית! כְּשֶׁמִּלָּה מִסְתַּיֶּמֶת בָּאוֹת מֵם, אָנוּ כּוֹתְבִים מֵם סוֹפִית, כְּמוֹ בַּמִּלָּה יְרוּשָׁלַיִם.

בְּמָדוֹר זֶה נוּכַל לכְתֹּב, לִצְבֹּעַ לַחְקֹר וּלְהִשְׁתַּעֲשֵׁעַ יַחַד!

אָז… בָּחֲרוּ בְּאַחַת הַפְּעִילֻיּוֹת שֶׁמְּחַכּוֹת לָכֶם כָּאן, בָּאוֹת ך’, לָחֲצוּ עָלֶיהָ… – וּבַהֲנָאָה!

    


פוסטר-מילון-ם

מילוני – האות מם סופית – ם

זֶהוּ הַדַּף שֶׁל הָאוֹת מֵם סוֹפִית בַּמִּלּוֹן הַמְּצֻיָּר שֶׁלָּכֶם. זוֹכְרִים? הִתְחַלְנוּ אֶת הַמִּלּוֹן בָּאוֹת א’. אִם תִּרְצוּ לִקְרֹא עַל כָּךְ שׁוּב – לָחֲצוּ כָּאן. הַדְפִּיסוּ אֶת הַדַּף וְהוֹסִיפוּ מִלִּים נוֹסָפוֹת הַמִּסְתַּיְּמוֹת בָּאוֹת ם’ – בְּצִיּוּר, הַדְבָּקָה שֶׁל תְּמוּנוֹת וּבִכְתִיבָה. הַאִם סִיַּמְתֶּם? – נֶהֱדָר! קְחוּ אֶת הַדַּף וְהִכְנִיסוּ אוֹתוֹ לַתִּיקִיָּה שֶׁהֵכַנְתֶּם לַמִּלּוֹן, אַחֲרֵי הָעַמּוּד שֶׁל הָאוֹת מ’.

מ-סופית

כּוֹתְבִים ם’ סוֹפִית!

הַדְפִּיסוּ אֶת הַדַּף הַמְּצֹרָף. הַשְׁלִימוּ אֶת הַקַּוִּים וְכִתְּבוּ אֶת הָאוֹת ם’ סוֹפִית. בַּהֶמְשֵׁךְ, כִּתְּבוּ ם’ בְּעַצְמְכֶם – לְלֹא עֶזְרַת הַקַּוִּים!  

פוסטר-מה-חסר-מ-סופית

מֶה חָסֵר בָּאוֹת ם’?!

להורים: בדף זה על הילדים לזהות את החלק החסר באות, כדי להשלימה. בכל אות בחרנו בחלק שמאפיין אותה במיוחד. למשל: באות ב’ בחרנו בפינה הימנית למטה, בה מציץ סימן ההיכר של האות ב’ – המשכה ימינה. באות ג’ מסתתר החלק התחתון, בו היא מתפצלת לרגל קטנה ובסיס, וכן הלאה. עם ילד המכיר כבר את אותיות […]

מתחיל-ומסתיים-מ

מַתְחִיל אוֹ מִסְתַּיֵּם בְּ-מ’

לִפְנֵיכֶם צִיּוּרִים שֶׁל חֲפָצִים שׁוֹנִים, שֶׁבִּשְׁמָם נִמְצֵאתָ הָאוֹת מ’. בְּחֶלְקָם – זוֹהִי הָאוֹת הַפּוֹתַחַת, וּבְחֶלְקָם – הָאוֹת מ’ מוֹפִיעָה בְּסוֹפָם, כְּ-ם’ סוֹפִית. הַדְפִּיסוּ אֶת הַקֹּבֶץ הַמְּצֹרָף וְהַקִּיפוּ אֶת כָּל הַצִּיּוּרִים הַפּוֹתְחִים בָּאוֹת מ’ בְּעִגּוּל כָּחֹל. הִקִּיפוּ בְּעִגּוּל אָדֹם אֶת הַצִּיּוּרִים שֶׁשְּׁמָם מִסְתַּיֵּם בְּ-ם’ סוֹפִית. הַאִם תּוּכְלוּ לִמְצֹא מִלִּים שֶׁגַּם פּוֹתְחוֹת בָּאוֹת מ’ וְגַם מִסְתַּיְּמוֹת בָּהּ? […]